bememeth

Indonesia, dengan bonus offer demografi yang kaya, memiliki peluang besar untuk mencapai kemajuan signifikan. Namun, potensi tersebut tidak akan terealisasi tanpa adanya fondasi pendidikan yang kokoh. Di tengah-tengah tantangan ini, muncul sebuah gerakan inspiratif bernama Gardian, yang berkomitmen untuk menggerakkan 20 ribu pemuda dalam meningkatkan kualitas pendidikan di seluruh negeri. Ini bukan hanya inisiatif biasa, tetapi manifestasi nyata dari semangat gotong royong dan kepedulian terhadap masa depan bangsa.

Mengapa Gardian Penting? Pendidikan sebagai Pilar Utama Bangsa

Pendidikan adalah investasi jangka panjang. Negara maju selalu memiliki dukungan dari sumber daya manusia yang berkualitas. Sayangnya, disparitas pendidikan masih menjadi tantangan besar di Indonesia. Banyak daerah terpencil mengalami kekurangan tenaga pengajar, fasilitas yang tidak memadai, dan kurangnya akses terhadap pembelajaran inovatif. Gardian hadir untuk mengatasi celah ini. Dengan fokus pada pemberdayaan pemuda sebagai agen perubahan, Gardian bertujuan untuk mempercepat pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan dari Sabang sampai Merauke.

Melangkah Bersama: Strategi dan Dampak Nyata Gardian

Gerakan Gardian tidak hanya menekankan pada kuantitas, tetapi juga kualitas. Para pemuda yang terlibat mendapatkan pelatihan beragam, mulai dari pedagogi modern-day, penggunaan teknologi dalam pembelajaran, hingga pengembangan karakter siswa. Mereka diterjunkan ke berbagai daerah untuk bekerja sama dengan sekolah dan komunitas lokal, menciptakan ekosistem belajar yang lebih kondusif dan inspiratif.

Dampak yang diharapkan dari gerakan 20 ribu pemuda Gardian ini sangat signifikan:

• Peningkatan Akses dan Kualitas: Kehadiran pemuda Gardian membantu mengurangi kesenjangan pendidikan, terutama di daerah tertinggal, terluar, dan terdepan (3T).
• Inovasi Pembelajaran: Pemuda membawa energi dan ide segar, memperkenalkan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan perkembangan zaman.
• Penguatan Karakter: Selain aspek akademis, Gardian menekankan pentingnya pendidikan karakter dengan menanamkan nilai-nilai kebangsaan dan ethical pada generasi muda.
• Pemberdayaan Komunitas: Gerakan ini mendorong partisipasi aktif masyarakat dalam mendukung pendidikan, menciptakan rasa memiliki terhadap kemajuan pendidikan di lingkungan mereka.

Gardian: 20 Ribu Pemuda Penggerak Pendidikan Indonesia adalah contoh nyata dari bagaimana kolaborasi dan semangat kepemudaan dapat menjadi kekuatan transformasi dalam memajukan bangsa.

Kolaborasi Multisektoral: Kunci Keberhasilan Gardian

Keberhasilan Gardian tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak. Kolaborasi dengan pemerintah, lembaga swadaya masyarakat, sektor swasta, dan masyarakat luas menjadi kunci. Dengan sinergi yang kuat, Gardian bukan hanya sekadar program, tetapi sebuah gerakan nasional yang secara berkelanjutan menggerakkan roda pendidikan Indonesia menuju arah yang lebih baik. Masa depan pendidikan Indonesia ada di tangan kita, dan Gardian adalah salah satu pilar penting untuk mewujudkannya.

Bencana banjir dan tanah longsor yang melanda beberapa wilayah di Sumatera telah meninggalkan duka dan kerugian besar, termasuk di sektor pendidikan. Ribuan mahasiswa Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) di berbagai daerah merasakan dampaknya secara langsung, menghadapi tantangan besar dalam melanjutkan kegiatan akademik. Menanggapi situasi darurat ini, Kementerian Agama (Kemenag) Republik Indonesia cepat bertindak dengan menerapkan kebijakan relaksasi akademik. Diharapkan, kebijakan ini dapat menjadi harapan di tengah kesulitan, memastikan keselamatan dan kelangsungan pendidikan bagi mahasiswa PTKI yang terkena dampak.

Ketika Alam Menguji: Dampak Banjir pada Pendidikan Tinggi Keagamaan

Bencana banjir dan tanah longsor di Sumatera menjadi pukulan berat bagi banyak komunitas, termasuk dunia akademik. Information menunjukkan setidaknya 30 perguruan tinggi terdampak serius, mengalami kerusakan fasilitas kampus dari ringan hingga berat, aksesibilitas terputus, serta gangguan pasokan listrik dan sinyal komunikasi. Situasi ini mengacaukan proses belajar mengajar, ujian, dan penelitian. Mahasiswa tidak hanya kehilangan akses fisik ke kampus, mereka juga harus mengatasi ketidakstabilan psikologis dan finansial akibat bencana. Dampaknya, mereka terancam kehilangan term, menunda kelulusan, atau bahkan putus studi. 1nmenang

Oase di Tengah Badai: Relaksasi Akademik dari Kemenag

Mengetahui urgensi situasi, Kemenag cepat memberikan kebijakan relaksasi akademik yang bertujuan memudahkan mahasiswa PTKI terdampak agar tetap dapat melanjutkan pendidikan tanpa beban dari bencana langsung. Relaksasi ini bervariasi, mulai dari penyesuaian jadwal kuliah dan ujian, memperpanjang masa studi, hingga kebijakan terkait pembayaran SPP atau dukungan finansial lainnya. Kebijakan ini menegaskan perhatian pemerintah terhadap keberlanjutan pendidikan, terutama di PTKI yang memiliki peranan penting dalam mencetak cendekiawan muslim di Indonesia.

Sinergi Penanganan: Tak Hanya Kemenag, Kemdiktisaintek Turut Bertindak

Penanganan dampak bencana ini tidak hanya menjadi perhatian satu kementerian. Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi (Kemdiktisaintek) turut berperan serta. Mereka mengambil langkah strategis dalam pemulihan kampus terdampak di Sumatera, berfokus pada pemulihan infrastruktur, penyediaan bantuan teknis, serta dukungan bagi dosen dan staf pengajar. Kolaborasi antar-kementerian ini menunjukkan komitmen pemerintah dalam memastikan setiap institusi pendidikan dapat pulih dan kegiatan akademik dapat berjalan regular kembali.

Dampak banjir memaksa penundaan kegiatan akademik seluruh PTS di Aceh selama 1 hingga 2 minggu karena beberapa kampus terisolasi.

Harapan dan Langkah ke Depan: Membangun Ketahanan Pendidikan

Relaksasi akademik dan upaya pemulihan ini adalah langkah awal yang penting. Namun, tantangan ke depan adalah bagaimana membangun ketahanan sistem pendidikan tinggi agar lebih siap menghadapi bencana serupa di masa mendatang. Ini mencakup pengembangan infrastruktur kampus tahan bencana, sistem pembelajaran jarak jauh yang tangguh, serta program dukungan psikososial bagi sivitas akademika. Dengan demikian, meskipun alami ujian kembali, semangat belajar dan mengajar tetap akan menyala.

SMAN 37 Jakarta, sebuah institusi pendidikan yang terletak di Kebon Baru, Tebet, Jakarta Selatan, menawarkan kisah unik di dalam dunia pendidikan. Hanya sekitar lima meter dari jalur kereta api aktif, sekolah ini menciptakan pengalaman belajar yang berbeda, di mana suara dan getaran kereta api menjadi “teman” setia selama proses belajar mengajar.

Harmonika Kereta dan Pembelajaran yang Terinterupsi

Bayangkan sebuah kelas di mana setiap beberapa menit, antara 3 hingga 5 menit, dentuman keras dan getaran dari kereta yang melintas memecah konsentrasi. Inilah kenyataan yang dihadapi oleh siswa dan guru di SMAN 37 Jakarta. Suara bising yang mencapai 70 desibel ini tidak hanya mengganggu, tetapi juga memaksa aktivitas belajar mengajar untuk berhenti sementara. Meja bergetar, papan tulis bergoyang, dan materi pelajaran harus dihentikan hingga kereta berlalu. Situasi ini tentu menjadi tantangan besar dalam mencapai efektivitas pembelajaran yang optimal.

Adaptasi dan Harapan di Tengah Keterbatasan

Meskipun berhadapan dengan kondisi yang menantang, komunitas akademik SMAN 37 Jakarta menunjukkan semangat dan adaptasi yang luar biasa. Guru-guru harus menemukan cara kreatif untuk tetap menyampaikan materi, sementara siswa belajar untuk mengelola fokus mereka di tengah gangguan. Namun, di balik semangat adaptasi ini, tersimpan harapan besar akan lingkungan belajar yang lebih kondusif dan aman.

Kekhawatiran akan keselamatan juga menjadi isu krusial. Jarak yang sangat dekat dengan rel kereta api menimbulkan risiko yang tidak bisa diabaikan, baik bagi siswa maupun staf sekolah. Oleh karena itu, wacana relokasi menjadi pembahasan yang hangat dan mendesak. Situs Togel

Secercah Harapan: Relokasi Menuju Masa Depan yang Lebih Baik

Pemerintah Provinsi (Pemprov) DKI Jakarta, melalui Dinas Pendidikan (Disdik), telah mengumumkan rencana untuk merelokasi dan membangun ulang SMAN 37 Jakarta. Lokasi baru yang direncanakan berjarak sekitar 1 kilometer dari tempat lama diharapkan dapat memberikan solusi permanen terhadap masalah kebisingan, getaran, dan risiko keselamatan yang selama ini mengganggu.

Relokasi ini bukan hanya soal memindahkan bangunan fisik, tetapi juga menciptakan lingkungan belajar yang ideal, di mana siswa dapat berkonsentrasi penuh tanpa gangguan, dan guru dapat mengajar dengan tenang. Diharapkan, dengan lokasi yang lebih aman dan tenang, SMAN 37 Jakarta dapat mengukir prestasi yang semakin gemilang dan melahirkan generasi penerus bangsa yang unggul.

Menuju Babak Baru Pendidikan yang Berkualitas

Kisah SMAN 37 Jakarta menjadi pengingat pentingnya lingkungan yang mendukung dalam proses pendidikan. Relokasi ini menandai babak baru bagi sekolah, sebuah langkah maju menuju peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan seluruh komunitas sekolah. Dengan dukungan penuh dari pemerintah dan masyarakat, SMAN 37 Jakarta siap menghadapi masa depan yang lebih cerah, bebas dari ‘harmonika kereta’ yang selama ini menjadi bagian tak terpisahkan dari sejarah pendidikannya.

Fenomena anak-anak di Jakarta yang memilih pekerjaan daripada melanjutkan pendidikan formal menjadi perhatian serius. Di salah satu pusat ekonomi terbesar di Indonesia ini, muncul pertanyaan mendalam mengenai prioritas, kondisi sosial, hingga masa depan generasi muda. Data terbaru menunjukkan bahwa keputusan “melepas seragam sekolah demi seragam kerja” ini seringkali bukanlah pilihan, melainkan tuntutan ekonomi.

Pilih Berat: Pendidikan vs. Tuntutan Ekonomi

Laporan dari Dinas Pendidikan Jakarta, khususnya di wilayah Jakarta Barat, mencatat sejumlah anak menghentikan pendidikan mereka demi bekerja. Desakan ekonomi keluarga menjadi alasan utama. Di tengah hiruk pikuk kota metropolitan dengan biaya hidup tinggi, beberapa keluarga menghadapi dilema antara menjaga anak tetap bersekolah atau membantu memenuhi kebutuhan harian.

Anak-anak ini, meskipun masih usia sekolah, merasa bertanggung jawab untuk ikut serta dalam menghasilkan pendapatan keluarga. Ini adalah pengorbanan besar, mengesampingkan hak mereka atas pendidikan demi kesejahteraan keluarga. Togel Online

Keresahan dari Berbagai Kalangan

Fenomena ini tidak hanya menarik perhatian pemerintah, tetapi juga menciptakan kekhawatiran di kalangan masyarakat. Berbagai media, seperti Kompas.com dan Detik.com, mengangkat isu ini, menyoroti kompleksitas masalah dan dampaknya pada masa depan anak-anak. Ada kekhawatiran bahwa anak-anak ini bisa kehilangan kesempatan berkembang secara optimal, terjebak dalam lingkaran kemiskinan akibat kurangnya akses pendidikan dan keterampilan.

Intervensi dan Harapan: Pendampingan ke Depan

Merespons situasi ini, Pemerintah Provinsi DKI Jakarta mulai mengambil langkah konkret. Salah satu upayanya adalah pendampingan intensif bagi anak-anak yang terpaksa bekerja dan program pelatihan keterampilan relevan dengan pasar kerja.

Tujuannya adalah membekali mereka agar bisa bersaing di dunia kerja sambil tetap mendorong agar tidak sepenuhnya meninggalkan pendidikan. Harapannya, program ini dapat menjadi jembatan bagi anak-anak untuk mengejar impian mereka, atau setidaknya, memastikan mereka memiliki masa depan lebih baik dengan keterampilan yang memadai.

Kolaborasi untuk Generasi Mendatang

Masalah anak-anak yang lebih memilih bekerja daripada bersekolah merupakan cerminan tantangan sosial ekonomi yang lebih luas. Untuk mengatasi ini, diperlukan kolaborasi antara pemerintah, keluarga, komunitas, dan lembaga swadaya masyarakat. Pendidikan adalah investasi jangka panjang, dan memastikan setiap anak memiliki akses yang setara merupakan tanggung jawab bersama. Dengan dukungan yang tepat, kita berharap setiap anak di Jakarta dapat meraih potensi penuh mereka tanpa harus memilih antara pendidikan dan kebutuhan sehari-hari.

Kota Tual, Maluku — Kota Tual telah membuat langkah besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah timur Indonesia. Baru-baru ini, mereka meraih capaian luar biasa dalam bidang akademik dan kompetensi pelajar. Sebanyak 23 siswa berprestasi dari berbagai tingkat sekolah di Tual telah resmi diangkat sebagai duta pendidikan Maluku untuk berkompetisi di ajang tingkat nasional setelah menyisihkan ribuan peserta dari wilayah Maluku Timur.

“Kami sangat bangga dengan pencapaian luar biasa dari siswa-siswi terbaik Kota Tual. Mereka adalah harapan baru bagi Maluku, siap membawa nama daerah ke pentas nasional,” kata Kepala Dinas Pendidikan Kota Tual dalam pidato di acara pelantikan para peserta.

Kinerja tercapai

Para siswa ini berhasil meraih posisi juara 1 dan 2 dalam berbagai kompetisi tingkat provinsi, termasuk:

• Olimpiade Sains Nasional (OSN) bidang IPA, Matematika, dan IPS
• Lomba Debat Bahasa Indonesia
• Lomba Cipta Karya Tulis Ilmiah (KTI)
• Kompetisi Kesenian dan Keterampilan seperti tari, vokal, dan seni lukis

“Bahkan, seorang siswa dari SMP Negeri 1 Tual berhasil menjadi juara nasional dalam OSN bidang IPA, mencatat sejarah pertama bagi Tual di kancah nasional,” tambah seorang master yang terlibat dalam proses pelatihan seleksi.

Sekolah Terbaik dan Pelatihan Intensif

Beberapa sekolah yang mengirim banyak perwakilan mencakup:

• SD NEGERI 15 Tual
• SMP Negeri 1 Tual
• SMA Negeri 1 Tual
• SMK Negeri 1 Tual
• SMP Islam Al-Falah

Para peserta telah mengikuti pelatihan intensif selama tiga bulan terakhir yang dipimpin oleh tim master pendamping dari Dinas Pendidikan dan mitra pendidikan dari Universitas Pattimura. Fokus utama pelatihan ini meliputi pengembangan psychological, strategi kompetisi, dan kesiapan akademik serta fisik.

Dampak Jangka Panjang

Program ini tidak hanya mengedepankan kemenangan dalam lomba tetapi juga menjadi bagian dari visi strategis Kota Tual untuk:

1. Meningkatkan standar pendidikan di wilayah Maluku Timur
2. Membuat plan untuk pelatihan siswa berprestasi yang berkelanjutan
3. Menarik perhatian pemerintah dan lembaga donor untuk berinvestasi dalam pendidikan di daerah terdepan

“Tual kini bukan hanya sebuah kota di ujung dunia– Tual kini adalah kota yang berprestasi. Semakin banyak anak muda yang terinspirasi untuk terus berkarya dan meraih prestasi,” ungkap Ketua Komite Sekolah Kota Tual.

Langkah Selanjutnya

Tim pelatihan terus mempersiapkan siswa hingga hari H, termasuk melalui:

• Simulasi kompetisi di ruang yang menyerupai tempat berlangsungnya acara nasional
• Pendampingan psikologis untuk mengatasi tekanan kompetisi
• Kunjungan studi banding ke kota-kota dengan prestasi pendidikan unggul

Diharapkan, tahun ini Kota Tual akan mencapai prestasi yang lebih tinggi dibandingkan tahun-tahun sebelumnya dan bahkan menjadi daerah pertama di Maluku yang memiliki perwakilan dalam lima kategori kompetisi nasional pada saat yang sama.

Banjar, South Kalimantan – Memperingati ulang tahun ke-21 dengan bunga pada 29 April 2024, SMP NEGERI 2 PENGARON Tidak hanya merayakan titik balik bersejarah juga memperkuat dedikasinya yang berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas pengajaran lokal berdasarkan kualitas dan kemandirian.

Inti dari acara ulang tahun ke-21 disimpan di auditorium sekolah, berpartisipasi oleh Husnul Khatimah, personel spesialis ke GUV Kalimantan Selatan untuk urusan lingkungan dan sumber daya orang mewakili Guv Sahbirin Noor Dalam pidatonya, dia menekankan bahwa SMP Negeri 2 Pengaron bukan hanya tanda perkembangan instruksional namun demikian juga contoh yang baik yang harus terus diperkuat.

“Saat berusia 21 tahun, SMP Negeri 2 Pengaron diantisipasi untuk melanjutkan tembakan terbaiknya untuk memajukan pendidikan di Kalimantan Selatan,” kata Husnul Khatimah. “Kita harus mengembangkan orang yang luar biasa, berkualitas, dan kaya karakter-terdiri dari lulusan SMP Negeri 2 Pengaron.”

Struktur Pendidikan Berbasis Potensi Penduduk

Mempertimbangkan bahwa awal tahun 2003, SMP Negeri 2 Pengaron sebenarnya telah berkembang dari sekolah umum menjadi a Sekolah mengemudi diakui oleh Kementerian Pendidikan. Fokus utama sekolah adalah mengubah pendidikan dari a ‘Memahami Kursus’ ke a ‘Knowing Life’ pengalaman:

• Penerapan Pengetahuan Berbasis Proyek (PjBL)
• Meningkatkan Literasi Digital dan Kewirausahaan
• Partisipasi peserta pelatihan dalam program pekerjaan sosial
• Kemajuan kurikulum berdasarkan budaya regional dan keberlanjutan ekologis

“Sekolah ini lebih dari sekadar lokasi mengetahui- ini adalah laboratorium kehidupan di mana setiap peserta pelatihan termotivasi untuk menjadi perwakilan modifikasi,” jelas kepala sekolah dalam alamatnya.

Prestasi beresonansi di tingkat regional dan nasional

Lebih dari 20 tahun, SMP Negeri 2 Pengaron sebenarnya telah menghasilkan banyak peserta yang terkenal secara nasional:

• 96% lulusan terus ke universitas negeri
• 12 Trainee melewati Pesaing Ilmu Nasional (KSN) di banyak bidang
• Beasiswa lengkap dari berbagai universitas nasional
• Pemenang pesaing pengembangan trainee provinsi dan nasional

Keberhasilan ini bukan karena kemungkinan- itu berasal dari a Lingkungan menemukan kolektif, instruktur yang berkomitmen dan menyelesaikan bantuan dari pemerintah kota dan lingkungan.

Visi untuk Masa Depan: Struktur Sekolah Penggerak Negara

Untuk memahami visinya yang tahan lama, SMP Negeri 2 Pengaron mengungkapkan teknik baru yang akan dirilis pada tahun 2025:

• Program Future Achievers (SBM) : Pelatihan manajemen, kewirausahaan, dan manajemen tugas
• Kolaborasi dengan start-up regional dan UKM untuk pelatihan langsung
• Pengembangan an Sekolah ramah lingkungan dengan lokasi pertanian peserta pelatihan
• Kemajuan Portofolio Digital sebagai persyaratan untuk pemeriksaan peserta pelatihan terakhir

“Pendidikan hampir tidak mencapai nilai- itu ada hubungannya dengan menghasilkan orang yang efisien dalam menyelesaikan hambatan di masa depan dengan kemampuan, moral, dan semangat manajemen,” termasuk kepala sekolah.

“Sekolah kecil dari kota dapat memicu perkembangan yang luar biasa. SMP Negeri 2 Pengaron sebenarnya menunjukkan hal itu.” — Husnul Khatimah, Specialist Personnel to the South Kalimantan Guv

Brebes, Jawa Tengah – Pada 27 MEI 2025 Pemerintah Provinsi Jawa Tengah memperkenalkan Program Kemitraan Sekolah dengan memilih empat SMK swasta di Kabupaten Brebes sebagai sekolah mitra Program ini bertujuan memberikan pendidikan bebas kepada siswa dengan kriteria afirmasi, miskin, sangat miskin, dan miskin ekstrem.

Ruang Lingkup Program

• Akreditasi minimum B adalah syarat utama bagi sekolah untuk bergabung dalam jaringan kemitraan ini.
• Setiap sekolah akan mengakomodasi 36 siswa per rombongan belajar (Rombel) dengan overall kuota lebih dari 5.000 siswa secara provinsi– program pertama sejenis di Indonesia, menurut Gubernur Jawa Tengah Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .
• Dana bantuan sebesar Rp 2.000.000 per siswa disalurkan langsung ke sekolah terkait untuk menutupi kebutuhan harian, seragam, sepatu, serta biaya asrama jika diperlukan. Ini adalah paket lengkap yang memastikan pendidikan menjadi bebas bagi keluarga penerima manfaat. SMK MUHAMMADIYAH PAGUYANGAN

“Sekolah ini gratis dari gubernur. Selain itu ada juga sekolah boarding lengkap, sekolah semi-boarding, serta separuh konvensional ada yang satu rombel di asramakan. Semua dibiayai gratis mulai dari kebutuhan harian sampai sekolah, baju, sepatu, dan seterusnya.”– Djatnika Ainul Karim Kasubag TU Dinas Pendidikan Wilayah XI Jawa Tengah.

Dampak yang Diharapkan

1. Peningkatan Akses Pendidikan bagi ribuan anak dari keluarga kurang mampu, yang berpotensi menurunkan angka putus sekolah.
2. Penguatan SDM vokasi melalui SMK dengan akreditasi B, sehingga para lulusannya siap terjun ke dunia industri.
3. Pengurangan beban ekonomi keluarga karena semua kebutuhan pendidikan dan asrama dipenuhi oleh pemerintah.
4. Design replikasi untuk kabupaten lain di Jawa Tengah maupun provinsi lainnya, menjadikan kemitraan publik-swasta sebagai strategi utama pemerataan pendidikan.

Langkah Selanjutnya

• Dinas Pendidikan Wilayah XI akan Pantau implementasi program dan menyusun laporan evaluasi tiap term untuk memastikan kualitas pembelajaran terjaga.
• Ekspansi program ke lebih banyak SMK swasta di provinsi direncanakan pada tahun 2026, dengan target menambah kuota hingga 8.000 siswa .
• Sosialisasi terus-menerus akan dilakukan kepada masyarakat desa-kota mengenai hak mendapatkan pendidikan gratis, guna mengoptimalkan penggunaan kuota.

“Program kemitraan yang dilakukan oleh Pemprov Jateng mampu menambah kuota hingga lebih dari 5.000 siswa . Ini adalah program pertama di Indonesia dan merupakan suatu upaya untuk menepati janji politik kami, yakni memberikan akses pendidikan bagi siswa miskin.”– Komjen Pol (P) Drs Ahmad Luthfi SH SSt MK .

SMPN 8 Yogyakarta sekali lagi mencapai kesuksesan luar biasa di panggung internasional. Pada 1 Agustus 202518 siswa dari SMA 8, bersama dengan perwakilan dari SMPN 1 Jogja, dengan bangga mengamankan a medali emas di Musik agama kategori di Festival Paduan Suara Internasional Bali (BICF) 2025 held at Balai Budaya Giri Nata Mandala, Badung, Bali.

“Sebanyak 18 siswa dari sekolah kami telah membawa pulang medali emas di babak kejuaraan di Bali International Choir Festival (BICF), yang diadakan pada 1 Agustus 2025, di Bali.” – – Harian Jogja

Latar belakang festival

BICF 2025 mengumpulkan lebih dari 3.500 penyanyi dari 40 negaramenjadikannya kompetisi paduan suara terbesar di wilayah Asia-Pasifik. Kompetisi mencakup berbagai kategori, dari Paduan suara campuran ke Paduan suara anak -anaksemua dinilai berdasarkan standar internasional. SMP PIRI 2 Yogyakarta

Achievements of SMPN 8 Yogyakarta

Persiapan intensif

• Latihan Harian Selama 6 Bulan dengan pelatih vokal profesional dan guru musik.
• Kolaborasi lintas sekolah untuk memperkaya keragaman dan harmoni vokal.
• Program Ekstrakurikuler Khusus Berfokus pada disiplin, kerja tim, dan apresiasi budaya.

Reaksi dan dukungan

• Itu Principal of SMPN 8, Bapak Hadi Susantomenyatakan, “Keberhasilan ini membuktikan bahwa berinvestasi dalam seni dapat mengarah pada pencapaian internasional.”
• Itu Kantor Pendidikan Distrik Sleman Rencana untuk meningkatkan dana untuk program musik di semua sekolah menengah pertama.
• Orang tua dan penghuni Mengorganisir acara yang ramah di sekolah untuk secara kolektif merayakan pencapaian.

Dampak jangka panjang

1. Memperkuat identitas budaya melalui interpretasi musik religius internasional yang berkualitas.
2. Inspirasi untuk siswa lain di Yogyakarta untuk berpartisipasi dalam kegiatan seni.
3. Peluang jaringan dengan lembaga musik nasional dan internasional, membuka pintu untuk beasiswa dan lokakarya masterclass.

Aspirasi masa depan

Itu Gita Maizan Children Choir bertujuan untuk Berpartisipasi dalam BICF 2026 dengan menambahkan 25 peserta lagi dan memperluas repertoar mereka Paduan suara kontemporer. Sekolah juga berencana untuk mengintegrasikan a Program Teknologi Musik Untuk menggabungkan vokal tradisional dengan produksi digital.

Memperkuat bisnis lokal, meningkatkan Ekonomi Desa Belo: Siswa berinovasi dengan kemasan tepung MOCAF modern

Desa Belo, Distrik Ganra, Kabupaten Soppeng – di 5 Agustus 2025sebuah program inovatif diadakan di Balai Desa Belo yang berfokus pada penguatan usaha mikro, kecil, dan menengah (MSM) melalui strategi pengemasan modern. Acara ini diprakarsai oleh Siswa dari Program Layanan Masyarakat Tematik (KKN) Universitas HasanuddinWave 114, yang memperkenalkan produk bernilai tambah: Tepung MOCAF (Tepung Singkong) terbuat dari singkong.

“Produk ini adalah ciptaan oleh siswa KKN sendiri, yang dirancang dengan kemasan yang menarik dan modern untuk menunjukkan pentingnya nilai tambah melalui kemasan yang baik kepada masyarakat,” kata Cerita rakyatsalah satu peserta UNHAS KKN.

Program ini bukan hanya pelatihan tetapi juga termasuk Promosi dan penyerahan langsung kemasan tepung mocaf ke Kepala Desa Belo, Tn. Wahyu Asharie. Dalam pidatonya, kepala desa menyatakan harapannya bahwa inisiatif ini bisa memotivasi penduduk desa untuk secara kreatif dan berkelanjutan mengembangkan potensi lokalterutama dalam memperkuat ekonomi lokal. SMAN 2 LUWU TIMUR

Fokus Program Utama

• Kemasan Inovatif: Desain modern dan menarik untuk meningkatkan pemasaran produk.
• Memberdayakan MSM: Membantu operator bisnis lokal dalam memahami pentingnya branding dan pemasaran produk.
• Kolaborasi Akademik-Komunitas: Siswa KKN yang memberikan pengetahuan teknis dan dukungan lapangan.

Dampak yang diharapkan

1. Peningkatan pendapatan untuk petani singkong lokal dan produsen tepung MOCAF.
2. Pengembangan Kewirausahaan melalui pengemasan dan pelatihan pemasaran digital.
3. Model yang dapat ditiru Untuk desa-desa potensial agraria lainnya di Sulawesi Selatan.

Langkah selanjutnya

Siswa KKN berencana untuk memperluas program ke desa tetangga dengan menambahkan Pelatihan Pemasaran Online Dan menetapkan standar kualitas untuk produk MOCAF. Diharapkan bahwa dalam jangka menengah, produk -produk ini dapat menembus pasar regional dan bahkan nasional.

“Melalui program ini, diharapkan bahwa komunitas desa Belo akan lebih terdorong untuk mengembangkan potensi lokal secara kreatif dan berkelanjutan,” tambah Cerita rakyat.

Pada Jumat, 1 Agustus 2025 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Bombana menyalurkan dana bantuan kepada 17 siswa berprestasi yang telah meraih penghargaan dari level kabupaten hingga provinsi di berbagai cabang olahraga. Acara dimulai dengan senam pagi bersama yang melibatkan siswa, master pembina, dan pegawai dinas di halaman kantor Disdikbud. Kegiatan ini dipimpin secara simbolis oleh Plt. Kepala Dinas, Ir. Asdar Darwis, ST., M.S.P. yang dalam sambutannya menyatakan,” Kalian adalah teladan bagi teman‑teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan ” Ini adalah upaya nyata dari pemerintah daerah untuk memotivasi, mengembangkan potensi olahraga, serta menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi

Waktu dan Lokasi

Pada Jumat, 1 Agustus 2025 di halaman Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, acara dimulai dengan senam pagi yang melibatkan siswa, master, dan pegawai dinas, menandakan semangat kebersamaan dan sportivitas.

Tokoh Penting

• IR. Asdar Darwis, St., MSP — Plt. Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Bombana, yang secara simbolis menyerahkan uang pembinaan.
• 17 siswa berprestasi — perwakilan dari berbagai sekolah yang telah mencapai prestasi dari tingkat kabupaten sampai provinsi.

Bentuk Dukungan

Penyerahan uang pembinaan ini merupakan penghargaan atas pencapaian olahraga, serta motivasi finansial untuk mendukung pelatihan, perlengkapan, dan kompetisi yang akan datang.

Tujuan dan Harapan Pemerintah

Kutipan Kunci

” Kalian adalah teladan bagi teman‑teman yang lain dan mutiara di padang pasir. Semoga prestasi ini menjadi awal dari keberhasilan yang lebih besar di masa depan ,” ujar Ir. Asdar Darwis dalam sambutannya di SMA Negeri 01 Bombana.

Dampak bagi Siswa

• Pengakuan resmi Itu meningkatkan kepercayaan diri mereka.
• Dana tambahan untuk keperluan pelatihan, peralatan, dan partisipasi lomba.
• Jaringan dengan pejabat daerah yang dapat membuka peluang beasiswa atau program lanjutan.

Penutup Acara

Acara diakhiri dengan foto bersama antara siswa, master, dan pimpinan Disdikbud, menandai komitmen berkelanjutan pemerintah Kabupaten Bombana dalam menumbuhkan generasi muda yang sehat, disiplin, dan berdaya saing tinggi .